Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái. Mời quý thầy cô "Gia nhập trang này" và đóng góp ý kiến!
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái. Mời quý thầy cô "Gia nhập trang này" và đóng góp ý kiến!
Tính chât phép cộng phân số
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phạm Duy Hiển (trang riêng)
Ngày gửi: 14h:48' 27-02-2011
Dung lượng: 2.6 MB
Số lượt tải: 234
Nguồn:
Người gửi: Phạm Duy Hiển (trang riêng)
Ngày gửi: 14h:48' 27-02-2011
Dung lượng: 2.6 MB
Số lượt tải: 234
Số lượt thích:
0 người
Phạm Duy Hiển - Trường THCS Lạc Long Quân
Trang bìa
Trang bìa:
Kiểm tra bài cũ
Học sinh 1:
Nêu quy tắc cộng hai phân số không cùng mẫu ? Áp dụng : Cộng các phân số sau : a) latex(3/14 (-5)/21) b) (latex(7/15 5/13)) latex((-7)/15) Học sinh 2: Trắc nghiệm ghép đôi
Ghép các cụm từ ở cột bên phải phù hợp với biến đổi phép tính ở cột bên trái trong phép cộng số nguyên
123 (-324) (-223) = 123 (-223) (-324)
123 (-223) (-324) = [ 123 (-223)] (-324)
123 (-324) (-223) 224 =[123 (-223)] [(-324) 224]
Bài mới
Các tính chất:
a) Tính chất giao hoán : latex(a/b c/d = c/d a/b) b) Tính chất kết hợp : latex((a/b c/d) p/q = a/b (c/d p/q)) c) Cộng với 0 : latex(a/b 0 = 0 a/b) Dựa vào quy tắc cộng phân số , em hãy giải thích vì sao phép cộng phân số có tính chất giao hoán ? Trả lời : latex(a/b c/d = (ad)/(bd) (bc)/(bd) = (ad bc)/(bd)) latex(c/d a/b = (bc)/(bd) (ad)/(bd) = (bc ad)/(bd)) mà ad bc=bc ad( tính chất giao hoán của phép cộng số nguyên) Vậy latex(a/b c/d = c/d a/b) Áp dụng: Trắc nghiệm điền khuyết
Điền các từ thích hợp vào chỗ trống
Tính tổng : A = latex((-3)/4 2/7 (-1)/4 3/5 5/7) Giải A = latex((-3)/4 2/7 (-1)/4 3/5 5/7) = latex((-3)/4 (-1)/4 2/7 5/7 3/5) (||Tính chất giao hoán||) =latex(((-3)/4 (-1)/4) (2/7 5/7) 3/5 ) ( ||tính chất kết hợp||) = (||-1||) ||1|| latex(3/5) = ||0|| latex(3/5) = latex(3/5) ( ||cộng với 0||) Bài tập vận dụng
Bài tập 1: Tự luận
Tính nhanh giá trị các biểu thức sau và giải thích cách làm a) A = latex((-5)/11 ((-6)/11 1)) b) B = latex(2/3 (5/7 (-2)/3)) c) C = latex(((-1)/4 5/8) (-3)/8) Giải a) A = latex(((-5)/11 (-6)/11) 1 = (-1) 1 = 0 ( tính chất kết hợp) b) B = latex(2/3 (-2)/3 5/7) = latex((2/3 (-2)/3) 5/7) = 0 latex(5/7) = latex(5/7) ( Tính chất giao hoán) ( Tính chất kết hợp) ( cộng với 0) c) C = latex((-1)/4 (5/8 (-3)/8) = latex((-1)/4 2/8 = (-1)/4 1/4 = 0) ( tính chất kết hợp) Bài tập 2: Trắc nghiệm
Trong các cách tính nhanh các biểu thức sau , cách nào làm đúng ?
a) B = latex((-2)/17 15/23 (-15)/17 4/9 8/23=((-2)/17 (-15)/17) (15/23 8/23) 4/9)=-1 1 latex(4/9)=0 latex(4/9)=latex(4/9)
b) B = latex((-2)/17 15/23 (-15)/17 4/9 8/23=((-2)/17 15/23) ((-15)/17 4/9) 8/23)= latex(209/391 (-67)/153 8/23 =4/9)
c) C=latex((-1)/2 3/21 (-2)/6 (-5)/30=((-1)/2 3/21) ((-2)/6 (-5)/30)=(-5)/14 (-1)/2 = (-6)/7)
d) C=latex((-1)/2 3/21 (-2)/6 (-5)/30=(-1)/2 1/7 (-1)/3 (-1)/6=((-1)/2 (-1)/3 (-1)/6) 1/7=(-1) 1/7=(-6)/7)
Bài tập 3: Trắc nghiệm một lựa chọn
latex((-3)/23 (-2)/37 (20)/23 13/45 39/37) có kết quả là
latex(2 13/45)
2
latex(13/45)
latex(4/37)
Hướng dẫn về nhà:
- Học các tính chất của phép cộng phân số - Xem các ví dụ về tính nhanh các biểu thức - Làm các bài tập 47,48,50,51 trang 28,29 của SGK
Trang bìa
Trang bìa:
Kiểm tra bài cũ
Học sinh 1:
Nêu quy tắc cộng hai phân số không cùng mẫu ? Áp dụng : Cộng các phân số sau : a) latex(3/14 (-5)/21) b) (latex(7/15 5/13)) latex((-7)/15) Học sinh 2: Trắc nghiệm ghép đôi
Ghép các cụm từ ở cột bên phải phù hợp với biến đổi phép tính ở cột bên trái trong phép cộng số nguyên
123 (-324) (-223) = 123 (-223) (-324)
123 (-223) (-324) = [ 123 (-223)] (-324)
123 (-324) (-223) 224 =[123 (-223)] [(-324) 224]
Bài mới
Các tính chất:
a) Tính chất giao hoán : latex(a/b c/d = c/d a/b) b) Tính chất kết hợp : latex((a/b c/d) p/q = a/b (c/d p/q)) c) Cộng với 0 : latex(a/b 0 = 0 a/b) Dựa vào quy tắc cộng phân số , em hãy giải thích vì sao phép cộng phân số có tính chất giao hoán ? Trả lời : latex(a/b c/d = (ad)/(bd) (bc)/(bd) = (ad bc)/(bd)) latex(c/d a/b = (bc)/(bd) (ad)/(bd) = (bc ad)/(bd)) mà ad bc=bc ad( tính chất giao hoán của phép cộng số nguyên) Vậy latex(a/b c/d = c/d a/b) Áp dụng: Trắc nghiệm điền khuyết
Điền các từ thích hợp vào chỗ trống
Tính tổng : A = latex((-3)/4 2/7 (-1)/4 3/5 5/7) Giải A = latex((-3)/4 2/7 (-1)/4 3/5 5/7) = latex((-3)/4 (-1)/4 2/7 5/7 3/5) (||Tính chất giao hoán||) =latex(((-3)/4 (-1)/4) (2/7 5/7) 3/5 ) ( ||tính chất kết hợp||) = (||-1||) ||1|| latex(3/5) = ||0|| latex(3/5) = latex(3/5) ( ||cộng với 0||) Bài tập vận dụng
Bài tập 1: Tự luận
Tính nhanh giá trị các biểu thức sau và giải thích cách làm a) A = latex((-5)/11 ((-6)/11 1)) b) B = latex(2/3 (5/7 (-2)/3)) c) C = latex(((-1)/4 5/8) (-3)/8) Giải a) A = latex(((-5)/11 (-6)/11) 1 = (-1) 1 = 0 ( tính chất kết hợp) b) B = latex(2/3 (-2)/3 5/7) = latex((2/3 (-2)/3) 5/7) = 0 latex(5/7) = latex(5/7) ( Tính chất giao hoán) ( Tính chất kết hợp) ( cộng với 0) c) C = latex((-1)/4 (5/8 (-3)/8) = latex((-1)/4 2/8 = (-1)/4 1/4 = 0) ( tính chất kết hợp) Bài tập 2: Trắc nghiệm
Trong các cách tính nhanh các biểu thức sau , cách nào làm đúng ?
a) B = latex((-2)/17 15/23 (-15)/17 4/9 8/23=((-2)/17 (-15)/17) (15/23 8/23) 4/9)=-1 1 latex(4/9)=0 latex(4/9)=latex(4/9)
b) B = latex((-2)/17 15/23 (-15)/17 4/9 8/23=((-2)/17 15/23) ((-15)/17 4/9) 8/23)= latex(209/391 (-67)/153 8/23 =4/9)
c) C=latex((-1)/2 3/21 (-2)/6 (-5)/30=((-1)/2 3/21) ((-2)/6 (-5)/30)=(-5)/14 (-1)/2 = (-6)/7)
d) C=latex((-1)/2 3/21 (-2)/6 (-5)/30=(-1)/2 1/7 (-1)/3 (-1)/6=((-1)/2 (-1)/3 (-1)/6) 1/7=(-1) 1/7=(-6)/7)
Bài tập 3: Trắc nghiệm một lựa chọn
latex((-3)/23 (-2)/37 (20)/23 13/45 39/37) có kết quả là
latex(2 13/45)
2
latex(13/45)
latex(4/37)
Hướng dẫn về nhà:
- Học các tính chất của phép cộng phân số - Xem các ví dụ về tính nhanh các biểu thức - Làm các bài tập 47,48,50,51 trang 28,29 của SGK
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng ZIP và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓
Các ý kiến mới nhất